孩子我该如何来爱你
《特别狠心特别爱》，沙拉著，接力出版社2010年10月出版，定价：28.00元
为人父母者，无不关心孩子的成长，无不希望孩子长大之后能过上“面朝大海，春暖花开”的日子。近年来，育儿类书籍风行走俏，自然与此类呵护和期望紧密相连。
对孩子的未来，许多父母有着许多不同的设定，近来《羊城晚报》上就有一场由一位父亲胡子宏的博文《孩子，你为什么必须刻苦学习》引发了讨论。作为一名母亲和教育工作者，我不仅针对此现象与自己的孩子进行了一番交流，还将这篇博文印发给学生，一起讨论刻苦学习的必要性。试想在竞争越来越激烈的社会中，作为普通人家的孩子，除了靠自己奋斗，还有什么途径能够通向未来的幸福生活呢？
但对于幸福的理解从来不同。幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受，幸福指数的高低与他所处的人群有关，也就是与周围人相比，他对生活比较满意了，就是接近幸福了。所处地域、年代的不同，所受教育的不同，周围人群的不同，每个人的幸福感受也必然不同。作为父母又怎能够仅凭自己的经验、感受，来确定儿女未来的幸福标准呢？
家有儿女，我对孩子的成长自是十分关注，对于遇到的一些问题，也常常心存疑惑。这本《特别狠心特别爱》，倒是给了我很多启发。
封面上的犹太母亲眼神坚定，配合着“心软是害，狠心是爱！谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口！”的文字，似乎给人暴戾的印象，但细读下来绝非如此。此书的字里行间洋溢着母亲对三个孩子的柔情蜜意与良好沟通。作者沙拉从中国返回故国以色列，她从一位“电饭煲”、“洗衣机”式的母亲到接受犹太人的教育观，从一位艰难的单身母亲，到骄傲地接受孩子们汽车、别墅、珠宝盒，正是一个让孩子懂得奋斗与感恩的过程。沙拉细说孩子的成长，让我体会到对孩子的教育绝不是强权压制，一切都需要建立在共同面对与良好沟通的基础上。正与胡子宏博客中说到的“刻苦学习与快乐并不矛盾”相似，只要孩子与家长有着良好互动，家长能够根据实际情况对孩子提出要求，所谓的艰苦、刻苦，都可以是一个快乐的过程。
沙拉还提到一个中国父母的通病：过度满足。中国如今的发展可谓日新月异，无论哪个年龄段的父母都会感受到自己小时候与孩子这时候在物质条件上的巨大差异。很多时候，父母愿意将自己当年的缺失加倍地补偿给孩子，从而让孩子陷入过度满足的池沼。我们有句话说：再穷不能穷孩子。而国外则有人说：再富不能富孩子。国家发展的阶段性和民族个性的差异一方面导致了教育的急功近利，另一方面导致了对孩子的纵容放任，“啃老族”也由此诞生。
书中还提到了“逆商”，细看下来也就是我们常说的挫折教育，这一点在国内的教育界一直很受重视。但越是在困境中长大的父母，越希望自己能为孩子铺设阳关大道。利与弊的权衡，说起来容易，做起来很难。
犹太人以精明著称。中国话说：富不过三代。而犹太家族的财富多是世代积累而成，“其实那传承的并不仅仅是金钱，更是一种生存的技能和素质，一种对自我人生负责、对社会负责的精神”。他们从小就培养孩子的金钱观，而我们的家长，最大的愿望就是孩子学习好，其他的一切都可以留待他们长大以后再说。一点点的差异乘以10年、20年，结果会放大多少倍呢？我们都不曾考虑。
作为未成年人，他们的天真好奇确实需要家长的引导。但怎样引导、如何引导，是个重要的问题。“虎妈”说：“如果让10岁的孩子去选择，他永远会选电脑游戏”，因此，她对孩子提出“十个不准”；也有家长与孩子签署“自愿放弃学习某种技能”的协议；不久前网上又有一个“父母皆祸害”的热议教育一直是个难题，孩子的问题往往就是家庭问题、家长问题和教育方法问题。
可怜天下父母心，但也许过度的关爱真的容易导致孩子的无知无能。亲爱的孩子，我该如何来爱你？
